以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園為宗旨，著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感，提高思想道德素質(zhì)，提高綜合素質(zhì)與能力，把生命意識滲透到每個學(xué)生的心里。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情景，開展“珍愛生命，幸福生活”生命教育月活動，特制定如下方案：
  一、活動主題：
  珍愛生命，幸福生活
  二、活動背景：
  為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，在充分考慮學(xué)生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，幸福生活”的思想意識，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，特制定“珍愛生命，幸福生活”主題教育月活動，旨在推動生命教育的全面實(shí)施，營造快樂健康和諧的校園。         
  三、活動目的及意義：
  通過開展“生命教育”活動，在學(xué)校營造生命教育良好氛圍，使全體師生熱愛生命，真正生命，尊重生命，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對生命的珍愛，讓每位學(xué)生都活得有價值，有意義，讓生命的意義更加豐富多彩，讓我們的同學(xué)活的更精彩，在捍衛(wèi)生命尊嚴(yán)的同時，提升生命的價值，同時超越和提升道德教育，達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，愉快地學(xué)習(xí)和生活。
  四、活動時間：2021年11月1日——2021年11月30日
  五、活動內(nèi)容:
  系列活動一:
  2021年10月31日，學(xué)工處組織學(xué)生在教室觀看電影《唐山大地震》。觀看電影結(jié)束之后，各班組織學(xué)生寫觀后感。2021年11月3日，學(xué)工處對觀后感組織評比。設(shè)置一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
  系列活動二:
  2021年11月1日——2021年11月5日，各班級做好一期以“珍愛生命，幸福生活”為主題的黑板報。11月5日學(xué)工處將組織進(jìn)行評比。設(shè)置一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
  系列活動三:
   2021年11月8日——2021年11月14日，學(xué)工處開展“走進(jìn)心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事征集，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長和孩子共同成長的經(jīng)歷。學(xué)生可以利用周末或者平時電話和家長溝通的方式，記錄下具體事件。家庭故事征集稿于2021年11月14日晚自習(xí)之前教育學(xué)工處，學(xué)工處將組織進(jìn)行評比。設(shè)置一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
  系列活動四:
  2021年11月15日——2021年11月21日，學(xué)工處開展“煩惱漂流瓶”活動，各班級自行制作漂流瓶或者漂流箱，把學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)成長的煩惱用小卡片或者小紙條的形式放到漂流瓶或者漂流箱中。各班級利用晚自習(xí)根據(jù)漂流瓶或者漂流箱中學(xué)生的煩惱，挑選出比較有意義的進(jìn)行輔導(dǎo)。
  系列活動五:
  2021年11月22日——2021年11月30日，圍繞“生命教育”活動主題，號召學(xué)生人人都動手，種植花草裝扮教室，開展美化環(huán)境的活動，感受生命的活力。11月29日學(xué)工處組織評比，設(shè)置優(yōu)勝班集體一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
  五、活動要求
  1.每班每次學(xué)校組織的活動必須參加，同時納入班主任考核。
  2.每班每周除了學(xué)校的主題活動外，可以再自選1-2次主題活動開展，給予相應(yīng)的加分。
  3.每次活動必須留下過程性材料，以文字總結(jié)＋圖片的形式周總結(jié)上報學(xué)工處，納入班主任考核。
  4.通過“珍愛生命，幸福生活”生命教育活動，幫助學(xué)生樹立生命意識，樹立正確人生觀，學(xué)會真正用知識守護(hù)生命，提升生存質(zhì)量，拓展生命的寬度和厚度。