特色一：獨(dú)特的管理模式

學(xué)校擁有家的環(huán)境、家的溫馨、家的情感、家的服務(wù);學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)，老師陪伴在身邊;學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)和老師護(hù)送到崗位;學(xué)生經(jīng)濟(jì)有困難，教職工開(kāi)展“一幫一”扶助活動(dòng)，學(xué)生生病了，領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們形影不離地陪伴在左右。

學(xué)校以國(guó)防班為引領(lǐng)，學(xué)生在校期間實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化管理，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生不得隨意出入校園。

特色二：獨(dú)特的升學(xué)途徑

學(xué)校通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生升入大學(xué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)深造來(lái)提升自我的教育素養(yǎng)和文化素質(zhì)。我校與省內(nèi)外多所高校建立了合作關(guān)系，確保每一位同學(xué)均有機(jī)會(huì)選擇合適的專(zhuān)業(yè)。

特色三：獨(dú)特的就業(yè)服務(wù)

好老師、好學(xué)業(yè)、好學(xué)生必有大出路。學(xué)生入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)作出實(shí)習(xí)、就業(yè)、再就業(yè)“三個(gè)”100%的鄭重承諾，為學(xué)生提供良好的服務(wù)，保證學(xué)生畢業(yè)后推薦安排工作。第一次推薦不滿(mǎn)意，可第二次推薦，二次推薦不滿(mǎn)意，可第三次、第四次推薦，并長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)，直至學(xué)生滿(mǎn)意為止。

特色四：獨(dú)特的助學(xué)儉學(xué)

學(xué)校長(zhǎng)期與優(yōu)秀企業(yè)合作，幫助學(xué)生在校期間體驗(yàn)企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境和管理模式，不僅讓“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)模式得到真實(shí)體現(xiàn)，還可以讓學(xué)生掙到在校期間的全部生活費(fèi)。

特色五：獨(dú)特的社團(tuán)活動(dòng)

為了豐富學(xué)生在校期間的課余生活，活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理能力，我校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中能夠交流思想、切磋技藝、互相啟迪、增進(jìn)友誼，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自立能力、組織能力、交際能力、合作能力，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。